【秋菱学诗】学古诗初闯平仄关 (每日更新直到结束)

18楼 秋菱 于 2007-06-29 13:03:40
2)。为什么要讲‘平仄’

为什么？诗歌诗歌，是‘诗’就应该能‘歌’嘛~~~好听的歌当然要讲究韵律。看看，这‘韵/律’二字可不都是‘格律诗’的基本要求么！

普通话分四声，同一声调不同的字，仔细对比，其发音还是有共性的。一般来说：

平声字---音尾平而长；
仄声字---音尾钝而短。

再试读：
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妈（第一声阴平）/麻（第二声阳平）--- 是不是读完嘴还可以一直张着‘a’下去呀？！
马（第三声上声）/骂（第四声去声）--- 读完了就得闭嘴对吧？
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古人早就注意到汉语的这种特点，并且有意识地运用声调的更替(主要是平仄的交互)来创造音乐美。不信你回忆一下自己记得的成语~~~乘风破浪、守株待兔、积腋成裘、一帆风顺~~~如果给它们标一下平仄，你会发现大多数都是平仄交替的~~~要找一个全为仄字或一平到底的恐怕还不容易哦。为什么呢~~~读起来铿锵呀！要不咱们按意思把‘乘风破浪’改成‘乘风切波’~~~哈，别扭不：))

其实平仄的音乐美也体现在生活中的。如果你注意一下中国人的名字，听着好听的一定是四声谐调，平仄交替的。比如说全国人民都知道的这个名字：

毛泽东   江泽民
二二一   一二二

全是平声吧？读着有点有气无力似的。再读这个：

毛润芝
二四一
[COLOR=red]平仄平[/COLOR]

读着是不是好听多啦？(俺不知道前总书记的字不敢乱说)

所以知道点平仄知识，就算你不打算写格律诗，至少有把握给孩子起个响亮的名字呀：))

因此平仄在诗词和韵文中的作用是构成一种节奏，使之读着有音乐美。诗词的格律主要就是前人通过长期的实践总结出来的平仄规律。最后抄一段俺启蒙老师的讲稿：


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平仄之所以重要，就是因为他们能表达不同的 感情色彩。前面提过，平声轻快流畅，一句诗词里，平声多了感觉上轻松愉悦。仄声庄重凝涩，用多了感觉上忧伤凄惨。至于为什么，这是感觉，没什么道理好讲： -)) 王力的书上有四句口诀，描述四声的不同感觉：
[B]
平声平道莫高昂，上声高呼猛烈强。
去声分明哀远道，入声短促急收藏。
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够贴切的，入声已经收藏没了。大家看过前面的帖子，都知道入声字比较特别，我们在下一说里和韵一起讨论。

大家都知道，诗词在古代是“吟唱”的，现在基本上都是朗读了，因为过去的音律大多失传了，搁现在也没什么意义了。但不管吟唱还是朗读，平仄使得诗词抑扬顿挫，跌宕起伏，从而区别于白话成为“韵文”。所以平仄运用到诗词里，只有一个目的，就是使得诗词读起来琅琅上口。从结构和意境的角度说，平仄完完全全是没有任何意义的。这是很重要的一点。记住这一点，我们就可以在总结平仄的运用时不拘泥于教条。
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关于格律诗(近体诗)，秋菱所知道的最基本的东西就这些了。先明了讲究‘平仄’的目的，弄清一些概念，有个积极的学习态度，再来学习具体的平仄交替规律就不容易被绕糊涂了。

周末有些事占手，下周一我们开始具体示范绝句和律诗的平仄组合规律。
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19楼 Luna 于 2007-06-29 13:13:51
喜欢! 收藏下来，慢慢去学。这可不是容易的，上次写了一首英文诗，有点意境和浪漫，
可自己翻译成中文，就变得古板，没有英文的好。只好把它删除了。。。LUNA缺的就是写作。。。以后好好向秋菱姐姐和其他网友学习啊。。。
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20楼 石美村 于 2007-06-29 22:01:58
秋菱真是个有心人，这些知识对我们真的很有帮助。
谢谢你！！

[em30]
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21楼 风中秋叶 于 2007-06-30 08:50:33
这些东西看是简单，秋菱可要花许多时间和精力，才能结合自己的学习心得写出来的。我是十分欣赏，就算我也懂一点，可每次学习，温故知新，总有收获。我赞赏之外，还有就是感谢！谢谢你，秋菱，我鞠躬!为你的辛勤付出！
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22楼 秋菱 于 2007-07-02 13:10:13
(五) 格律诗(近体诗)的平仄组合及规律

罗嗦了半天，都是准备工作，熟悉了这些基本概念和术语，我们终于可以开始‘闯关’了。不过还有几句‘废话’交代一下。

我的一个老师说：“写诗如同照相，本质上是一种记录。看见了美景，照下来随时看看，赏心悦目。而突然有了某种感慨，看见了什么东西，触动了情绪，就有了把它记录下来的 欲望。所谓咏物言志，寄景抒情。将来回过头来看看走过的人生，也有了回忆的依据。”

另一个老师简单的定义说‘诗是美丽的语言’。并主张诗的立意“用不着多高远，平常的事物往往更叫人感动，立意要个人化一些，写自己熟悉的东西，写身边发生的东西，写真诚的东西，写普通人的悲欢和爱恨，咏物的时候也要融自己的经历经验感受。”

我自己的体验也是这样。在人生的路上走着，看着，经历着~~~当心里积攒了一些情绪时，也许就想写诗了。写诗当然先要有立意，要选择合适的体裁~~~鉴于这篇小文主要的目的在于帮助初学者对付‘平仄’这个‘拦路虎，其它其实是学格律诗更重要的问题，就留待大家自己学习了。

交代完毕，现在真开始了：))


[ALIGN=CENTER] [SIZE=3][COLOR=red][B]1)单句的平仄[/B][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]

诗和词都是由句子组成的，所以我们先把单句的平仄搞定，再来学习句子与句子之间的平仄组合关系。

单句的平仄规则很简单，我们只要记住：

[COLOR=red]‘一句之内，平仄相间’[/COLOR]

所谓‘平仄相间’，就是：

平平仄仄平平仄仄平平仄仄平平仄仄~~~~

看见这个，你可能会问了：为什么都是俩字一换呢？能不能单字或三字相间呢？赫，喜欢思考爱问‘为什么’绝对是好习惯！只是秋菱于音律方面几乎是一窍不通，说不出个所以然，先抄一段启蒙老师的讲稿，如果你还想就这方面深入学习，那就得自己上网搜了。

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大家都知道，西洋拼音文字是以一个单词为停顿的，就是说语气的停顿发生在单词与单词之间。而咱汉语是单音节的字，停顿就不能一字一顿，那节奏上是怎么样的呢？基本上两字一顿，特殊情况下有一字顿(术语称“一字豆”)或三字顿。举个把例子说明。几乎所有的诗词句子，都是有一字或两字的词组组成的。比如：

两个--黄鹂--鸣翠柳(或--鸣--翠柳)
无边--落木--萧萧--下(或--萧萧下)
恰似--一江--春水--向东--流(或--向东流)

不用再举了，您可以闭着眼随便指首诗，几乎百分之百的都得这么安排节奏，道理？没有，就是节奏的美感。抑扬顿挫，跌宕起伏就是在这种节奏里出来的。前面我们讲了，平仄的变化作用于我们的脑部神经，使我们“感受”到变化的美。那么是哪个字产生的作用？是一个小节奏的最后一个字，因为那里有个停顿。一停顿，这最后一个字的平仄感觉就留在我们脑袋里了，所以整句诗我们并不感受每个字的平仄而只是那个小节奏的最后一个字。由于绝大多数的小节奏都是由两个字组成的，所以我们只感受这双数位的字(第2、4、6个字)的节奏。在(上)的最后我们总结了三点，第一点是一句话里要有平仄的变化，怎么变？就是每到双数字变一下。不然您试试不是双数字变的：平平平仄仄仄平，或平平平平仄仄仄，都别扭。

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因为我们现在学习的是‘格律诗(近体诗)’，如果你还记得我们前面说过的分类，格律诗不是五个字(五言)就是七个字(七言)的句子。所以就有人把这些五言和七言的句子，按照格律诗的另外一些规定，总结出不同的组合，这就是《平仄诗二十八式格律表》了。我给你找来一个连接，你若是愿意把它背下来咱也不能拦着：))

[URL]http://www.shiandci.net/cjg3.htm[/URL]

我初学时倒是没背，打印了一份，啃呲啃呲的在哪儿生搬硬套~~~实际上我老师说得对：我们真正需要‘死记硬背’的，只有四个基本句式~~~一共20个字。

看到这里，你会不会精神一振呢？

(待续~~~)
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23楼 罢了 于 2007-07-02 13:21:49
这么好的东西，全收了！谢谢菊姐老师。

老师早，老师辛苦了，老师再见！
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