[ALIGN=CENTER]空山花月夜（其一）
半瞧

香客黄尘远，
乌啼秋壑深。
风花潜入月，
酒醉化缘人。[/ALIGN] [/ALIGN]

半瞧老师近段在外地出差，托梅瓶转帖他的新作，并问候美华的朋友们！
青花梅瓶简评：渺远空山，孤绝。风吹来，似乎重复亿万年前波浪的节拍，沙纹千沟万壑，人、兽、蚁的足迹瞬间被掩埋得不着痕迹。鹰隼时而俯冲，时而掠过漠漠天宇，乌鸦喑哑地啼鸣。有月，冷冷。千余年前定然曾有几声箫笛，夺人心魄。既然孤旅之人不忍听闻，它们也就消失在朔风之中。我不是归人，只是远行僧。长途的劳顿，我疲惫不堪，步履蹒跚尘灰满鬓。酒葫芦兀自空洞地挂在腰间。不必拘泥于清规戒律，酒中有乾坤，佛祖心中明。肉身会死亡，花开花会谢，人生何尝不是一场接力远行？然而山在。秋壑在。“岁月在。我在。你还要怎样更好的世界？”

                       空山花月夜（其二）
                           半瞧

                          葬月云堆雪，
                          扑灯蝶殉花。
                          窗风帘影动，
                          超度到袈裟？

梅瓶简评：夜深人静，伤感的音乐缓缓流淌。云儿堆积，如螺髻，似冬雪。并非无月，月华花瓣般缤纷，谁能效多情的黛玉培一抔净土？蝶儿恋着花，也许，那是一场在错的时间发生的美丽邂逅，杏目相对，情语嘤咛：原来，你竟在这里。扑灯蝶衣，与花儿相聚在另一时空，为一霎的情暖。一霎即成永恒。帘影飘动，今夜有狐银洁如月，瘦岩岩羞带花钿。佛说，色即是空，可谁能勘破这如许种种？也罢，着上这腥袍袈裟，把世间情事儿一一抛却！

[ALIGN=CENTER]空山花月夜（其三）
半瞧

霜雪陪蓑笠，
渔樵乐忘川。
瑶池莲有泪，
枕月暗思凡。[/ALIGN]

梅瓶简评：蓑笠翁，白发渔樵，垂钓江雪，砍樵深山，多么逍遥自在！自然的映照，一切猥琐之人、事定然无所遁形。瑶池仙境，多少人孜孜以求！可是，无情无欲，阆苑仙葩也成虚设。荷莲垂泪，问莲根，此心知为谁苦？姮娥应悔，碧海青天夜夜心。不管是陶潜的世外桃源，还是玄妙的神仙洞府，毕竟都虚无缥缈。平凡的生活，只因有情有爱的浸润，才令神仙也思凡，纵使万劫不复，仍无怨无悔。前两首，化缘人，超度僧，多多少少与生活还是有些距离，从这首开始，梅瓶感觉半瞧老师从“空”的禅意转到“入”的神韵，入世、出世，如何平衡？弘一法师是旷古一人。

同感刘荒田。欣赏半瞧先生佳作，禅意空灵，味道无穷。梅瓶，萧振点评也很有见地。学习！

前辈好诗, 犹爱第二首

[ALIGN=CENTER]空山花月夜（其四）
半瞧

寺鼓惊花落，
钟鸣山愈空。
渊鱼游月色，
晨帚扫秋风。[/ALIGN]

梅瓶简评：读这首诗，宜在静静的夜里，放着古雅的音乐，手提前摆一杯袅袅的香茗，如果能有淡淡的檀香，更好。因为读它，心必须沉静下去，像一枚虎斑的螺，慢慢接近水底。朴素,见性,安详,直指人心。晨钟暮鼓，一声声，一下下，惊落水中花，似乎能听到花落时那一刹那的痛楚；山愈见寥旷。寺已不再是岿然不动的建筑，它已化为现实虚幻的象征。渊鱼，在月色下自得其乐，隐逸,无我,静虑，这种境界与平常心相和。或许灾难无时不觊觎美好，如金阁寺顶亭亭玉立的细柱，优雅动人的曲线，在一个夜晚后灰飞烟灭，永远从人们的视线中消失。然而，晨光熹微中，竹扫帚“沙沙”扫着庭宇，扫着世间的蝇营狗苟，心境复归虚空明净。

                  空山花月夜（其五）
                      半瞧

                    一花开世界，
                    一叶蔽如来。
                    月满门将掩，
                    山高谷敞怀。


梅瓶简评：昔时佛祖拈花，惟迦叶微笑， 佛曰：一花一世界。心若无物，整个世界也便空如花草； 一叶一如来。如来以清净五眼，皆尽见而知之。半瞧老师在空山诗收关诗中，前两句仅改动两个字：开、蔽。开，有动感，似莹洁玉莲缓缓绽放；蔽，乃点睛之词，一叶尚且能蒙蔽如来，谁又能无所不知、无所不能？“月满门将掩，山高谷敞怀”。人皆追求圆满，可月满毕竟短暂，月缺却是常态，像门儿慢慢虚掩。既然不如意事十八九，何苦自寻烦恼？还是像那自在的高山一样，敞开胸怀，容纳一切吧！半瞧老师的诗作“像是覆盖着阴影的小溪，其人，有正视着不可挽救的悲哀的人世间而充满了爱心的目光”。 读这些细碎的小诗，是梅瓶幸福的事情。短小的篇幅，温和的笔墨，写幽微的人和事。宽容温和的作者，让一切平凡显得不朽。我心安似莲，在屏幕上静静看完这五首诗。如果你还没有来到一花世界，那也不要紧，请缓步徜徉于这空灵雅静的诗意中，好吗？

半瞧先生的诗歌想象丰富，意境奇邃，是我们学写的好教材。

“风花潜入月”等语，有人所意想不到处。