一个男孩的盛会

　　傍晚大雨，开车在８８０高速公路上。所有的车看上去死气沉沉的，车速也比以往慢。雨刷有节奏地拨开车窗上的雨帘，前方仍是乌云压顶。这样的天气永远是让人压抑、烦闷。但是那个男孩，我看见他眉开眼笑。他的感觉总是令人振奋：“安逸、平和、惬意”。

　　男孩是一个非常优秀的孩子。诚实、善良、聪明、好学、听话、害羞。还没到上学的年龄，就已经是远近闻名的神童。专家们也曾登门，希望收其麾下。男孩上学后，虽然品行和成绩都出类拔萃，却没有想象的那样快乐。男孩不声不响地每天按时上学，按时交作业，积极做值日，因为他懂事、听话。后来，渐渐地，妈妈发现男孩日日盼望下雨。阴雨连绵，男孩轻松快乐；晴天丽日，他却郁郁寡欢。一次家长会，妈妈终于找到了原因。女教师嘻嘻哈哈地说着体育课，说着男孩是如何跑不快、跳不高，调皮学生们是如何讥笑起哄。男孩的妈妈转身离开了学校。那日，密集的雨水浇在妈妈的心上。九年，六岁到十五岁，一个孩子的成长年龄！那小小的、稚嫩的自尊心无奈而执著地祈求的是雨天的庇护。因为雨天不必跑操，不必上体育课，不必承受那些无知的羞辱。

谁来对他说声道歉？

没有人意识到这对一个孩子心理上的影响和摧残。我们的学校，我们的教育，我们教导给孩子们的一个怎样的道德环境。

　　男孩到美国后，虽然也有体育课，但没有了那种惧怕。高中到大学，他一如既往地优秀，蝉联全美优秀学生榜。但是童年养成的心理依靠，依然在雨天浮现出来。

雨天，当我觉得压抑、开始想家，想现在的家、过去的家、过去的事……我更爱惜那个男孩。

乌云绕在天空，雨滴飘然而下，地上圈圈涟漪……似乎只为他美丽，也让我痛惜和感激。

那是一个男孩的盛会。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　王明玉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　02/28/07于纽沃克