[COLOR=blue][SIZE=3] [B]王鼎钧——散文世界的“兼类”作家[/B][/SIZE][/COLOR]
                 
[COLOR=blue] 【选自《名作欣赏·下旬刊》2009年第7期】
　　

王鼎钧，一个世界华文的重量级作家，尤以散文成就而著名。

然而，王氏长期居留海外及不善张扬的个性，使他在一般读者心目中，仍然是个模糊的影子。大陆学者楼肇明曾有过一番议论:“人们熟悉作为散文革新家的余光中的名字，而另一位也许艺术成就更大、意境更为深沉博大的旅美华人散文家王鼎钧，则是为大陆读者所知不多和相当陌生的了。”他同时也认为，余、王二氏“可谓珠联璧合，共同为完成对现代散文传统的革新，奠定了坚实稳固的基石”①。由此可见王鼎钧在散文界的重要地位。

四大文学体裁及其擅长的艺术表现手法，在中国文学、华文文学乃至世界文学里，是一个历史性动态的成长过程。那些文学大家之所以被称作大家，原因就在于他们擅长于吸纳人类一切艺术手段、让所有文学文体深度互渗，进而成为推动文学创作不断前行的领航者。

中国现代以来的文学界，根据创作方法和文本内容的侧重，一般将散文一体厘分为抒情、叙事和议论三种类型，一般人看来可谓是楚河汉界、泾渭分明。可是这种分法恰恰忽略了将抒情、叙述、描写、议论、比喻、象征、通感等种种方法融合起来，写成软硬兼施、阴阳互邻、古今连袂、中外合流的三不像甚至四不像散文。这是需要更大才气，更大力量，更大抱负才能成就的大散文，在这里，我们称之为“兼类散文”。

王鼎钧就是“五四”以来最早认识到兼类散文审美气度的作家。他在《千手捕蝶》一书中说：“在台湾为及早力行将小说戏剧技巧融入散文之一人”②，真是煌煌大音，大音而稀声，至今才引起两岸四地、五湖四海偌大空谷之回应。王氏的散文勇于打破千年百地之常规，将四大文学体裁的种种表现方法弄得浑然一体甚至光芒四射，创造了世界华文散文直到目前堪称无与伦比的文体奇迹。

议论散文，也称议理散文。这在新文学中是最早发生的形态，也是最典型的散文文体。③既然名曰“议理”，所以在这类散文中，论点、论据、论证相互依存的逻辑推理就成了文章必不可少的，事实上，议论散文正是通过推理方法来传达思想。可是，这并不妨碍散文大家能运用具象化、类型化、机智、幽默等种种修辞技巧，使抽象观点或讲道说理尽量形象化与艺术化。


王鼎钧的议论散文大致可分为励志小品和杂文两大类。《别再埋怨妈妈啦！》④是一篇杂文。谈论这篇文章，得从吴钧尧先生的《一直无法原谅我妈妈》一文说起，文章沉痛叙述了母亲的教育方法是如何局限了作者身心成长的问题，使他不能适应现实社会，屡屡碰壁。文章发表后，引起很多人的注意与共鸣。对此，王鼎钧提出了自己不一样的看法，表现出广阔的胸襟与优雅的气度。文章开篇，作者从容承认了母亲的局限，提出母亲那“贫穷时代的价值观”，已经不可能适应现今的“新人类”，“照着她老人家的话做，怎能‘踩伤一排排的肩膀’功成名就？”当我们以为作者也是在批判母亲时，作者话锋一变以排山倒海的磅礴之势提出了三大观点，以证明：妈妈不能预见社会在改变，她老人家不是先知；所有的妈妈都是完美的，而缺点是时代的；母亲宁愿放弃自己而使孩子伟大。在王鼎钧笔下或者说在他的心里，这才是母亲真正的形象之所在。为了起到釜底抽薪的反驳效果作者继而提出，“谁教曹操，谁教赵高？”在他看来那种踩着别人肩膀往上爬从而出人头地的事，没法子教，也不用教，文章至此结束。可谓是情中带理，理中蕴情，让人不得不为作者的功力所叹服。有人评说，吴钧尧提出了别人从未提出的问题，而王鼎钧则给出了别人不能给的答案。


王鼎钧还写了不少议论散文，大致有以下几个主要特点：

1.就创作方法而言：欲抑先扬，驳发力强。先承认一个观点，并且列出它使人折服的理由，当读者信服了，继而又以更为强大的攻势推翻已有观点，提出新的论点，达到欲扬先抑，加深后出论点的效果。上文可算是一个有效例证。这一方法的变形是对人们习以为常的观点进行驳斥或者说是反讽。在《性爱·劳改与文学》⑤中，作者论述了张贤亮《男人的一半是女人》对大陆社会以及文学界的影响。王鼎钧通过分析小说的情节，有力地驳斥了劳改可以净化心灵，使“性”这个不净的概念（中国传统观念这样认为）在理想与热情中融化的观点。从而揭示了劳改营中“性”问题的严重性：它既得不到合理的满足，就演化成各种不合理的满足，而任何一种不合理的方式都与创设劳改营的初衷相悖。观点新颖，发人深省。

2.就文章题材而言：缘事而发，揭示深到。他的议论散文往往是针对社会问题而提出的，有很强的现实指导意义。对孩子的溺爱问题，一直以来都是社会关注的热点问题，一般的观点认为溺爱对于孩子的成长是有害的。而王鼎钧却是力排众议，在《爱孩子》⑥一文中，他以大陆人爱孩子的现实，反驳了“文革”以来国外对于中国的所谓人情淡薄的印象。他认为只要人民还深爱着自己的孩子，他们就不可能淡薄，不可能太坏。所以他不但不反对这种对孩子的宠爱，而且认为越爱越好。如果说关注社会现实是议论文本身所具有的特点，那么王鼎钧的独特之处还在于，它不仅关注人的生活现实还关注人的心灵、思想现实。他把自己的人生经验融化在书本里，希望年轻人可以从中学到知识，少走弯路。“人生”的真正含义是什么？如何做人？怎样做一个少走弯路的人？等等，这些问题很复杂，可是我们却不得不面对，一旦处理不好，将会影响到青少年的健康成长。《开放的人生》一书，作为人生修养的重要著作，以开放的态度，探索、剖析了这些人生问题。一篇篇几百字的话语，却轻易达到了浸润心灵的效果。作者以中肯的态度、开阔的视野、坦荡的心胸、坚定的信念，把一个个人生哲理化繁为简地呈现在读者面前，让人容易接受。“花不开放，怎能散发芳香；山不开放，怎能采掘矿藏；人不开放，怎能照射智慧的光芒”⑦，这些警句，论证清晰，不拖泥带水，起到了四两拨千斤的效用。

由于抗战，王鼎钧十五岁后就离开老家山东兰陵，从此身如飘萍，开始了朝不保夕的流亡生涯。少年时代刻骨铭心的记忆，对作者影响很大，因而他的许多作品都是以1949年前在大陆的漂泊生活为背景。因此，王氏叙述散文的一大特征是追忆往事，带有自传意味。细说之，他的叙述散文特点如下：

1.细腻描写，身临其境。在《一方阳光》中，作者通过对母亲最喜欢的一方阳光热情洋溢的歌颂，展现了母爱的温馨与伟大。文章开头先是大篇幅地描写了北方的四合房环境以及由此而产生的天井，进而娓娓透出文章的核心：一方阳光。一方阳光的好处是因为它有热量，中年回首，恐怕更多的还是心理上的暖和。文中每一样东西都是暖色调的：麦秆编成四周裹着棉布的坐墩，矜持的小脚以及脚边的针线筐，还有那褐色虎纹的狸猫与教导孩子读书的母亲，一切浑然一体，交织成一幅母爱图……每一样都是平常的事物，可是其中却装满了暖意，读之欲滴，感之欲流。“我清楚地记得一股暖流缓缓冲进我的棉衣，棉絮膨胀起来，轻软无比。我清楚记得毛孔张开，承受热絮的轻烫，无需再为了抵抗寒冷而收缩戒备，一切烦劳似乎一扫而空，血液把这种快乐传遍内脏……”⑧

在一方阳光里，母亲教孩子读《三国演义》和《精忠说岳》，儿子则帮母亲找白头发。孩子长大之后，不能还像孩提时一样，总陪在母亲身边，所以母亲说：“只要你争气，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你。”父母总是这样，希望自己的小孩长大成材，就算牺牲了自己也无所谓。作者并没有对这些感情过多地渲染，可是通过平淡而有侧重的细节描写，这种情丝已经展现无遗，看似不经意，其实感染力极强。

2.浓情叙述，真挚动人。《红头绳儿》⑨是这类文章的代表作。作者叙述了在战争背景下，一段天真烂漫的童稚之爱。作者与校长女儿“红头绳儿”的一些生活画面，带领我们重新回味了那段懵懂的时光。学校上课钟声响起，作者被挤到了红头绳儿身边，当“我”的手与她的手相触时，心里萌发了那种“好快乐好快乐”的感觉。由于大家都怕迟到，所以快速地跑向教室，可是只有“我”总是傻傻地跑在红头绳儿的后面，观察她并且幻想着“如果她跌倒，由我搀起来，有多好”。红头绳儿是没有母亲的孩子，可是大家请校长吃饭时，太太们总会把红头绳儿抱在怀里捏她、亲她，平时还会给她做新衣裳。与她有关的事情，一件件出现在作者与读者眼前。后来在防空坑里相遇，“我们的脸都红得厉害，我有许多话要告诉她，却说不出来”。结果“警报解除，她走了，我还在坑里打腹稿儿”。后来“我”决定给她写一封信，并且最终鼓起勇气在空袭时把信塞到了她的手里。作者把初恋时生理、心理的变化和情感上的萌动都非常真实、自然地描绘了出来。这一切都发生在抗战的艰难时期，没有这个大背景，校长不会教我们挖防空洞，教我们实战演习；校长也不会决定带“红头绳儿”回家乡抗战，也就不会把钟埋在地下，“红头绳儿”也就不可能在空袭时跳入埋钟的坑，造成不能确知的死亡悲剧。是时代成就了童稚之爱，也是时代使它破碎了。作者在回忆中童真般的深情叙述，让人如临其境，如历其事，禁不住生出淡淡的悲悯之情。 [/COLOR]