无声的粉笔
粉笔是很小,是很短。
粉笔是有灰,是伤老师的呼吸系统。
粉笔没有申诉。
十分钟有限的课间,粉笔被迫去了小小的手上,被迫到处跑。
弯弯曲曲的脚印,五花八门的画面。黑板上,桌子上,墙壁上,放学回家的路上。
粉笔有些伤心,老师有些愤怒。
忠实的伙伴,小黑板
多媒体首先走进城市,小黑板城市乡村到处皆有家。
粉笔,灰尘,容量。
小黑板,默默地,在伙伴们需要的时候及时出现。
有的时候不过几分钟,有的时候在教室里整天不能走出去。
伙伴们喜欢它。
老师的作业不能因为下课了,就不见了。
那些注解不能因为换一个老师就隐身了。
小黑板有时烦恼啊。
在教室什么地方全班同学能瞧见内容呢?
老师离开了,大风吹来的时候,有什么能稳稳地不掉下来呢?
多媒体的热度
现代化进军了。
一间宽宽的教室里,添了新朋友。
一些动感的画面,还有花枝招展的事物。
一些动听的音乐里,伴随着吸引人的场景。
向往,着迷,翻山越岭少了一段距离,靠近,走进。
老师,排满每天的分分秒秒。没有诉说辛苦,准备40分钟的内容,课堂下也许两天,也许一周。
一节40分钟的课堂后,伙伴们笑逐颜开,来了第一次,盼望第二次相约。
多媒体,崭新的事物,过了年关,已经成为老朋友。
开始的陌生,还有距离感,如今,
熟悉,能驾驭。距离感在不知不觉间飞走了。
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