[诗评]且从醉语说开去 读如烟似梦<醉语>旁记

楼主 南塔风铃 于 2010-05-22 11:16:58
[诗评]且从醉语说开去 读如烟似梦<醉语>旁记
[COLOR=blue][B]绿蚁清香漫小楼，杯盘碗盏说春秋。
束修渐去千年远，四韵初成几句幽？
夜饮东坡能绝唱，樽呼太白好消愁。
空余师表名声在，不见尊严对孔丘。

烟儿这首七律《醉语》引得吟友们诸多赞语，此诗，南塔亦甚是爱读。亦对诸君赏评之语细而读之，初读此诗，便有为此诗写点什么之想，可琐事繁杂，月余时间未能提笔，常为不为此动笔而深有所憾。今得暇，亦彷诸君之意，直接依此小文之题，从《醉语》说开去。

醉语，不甚稀奇：骚人墨客，借酒言情，言事，言志，抒愤，述怀，疾俗多以笔而示；其他或贵者，或凡夫，醉酒而后，种种种种，百态千姿，难以尽之。今读烟儿此律之醉语，却是另有一种醉语法。因而，有了从醉语说开去之想。

何谓另一种醉语法？南塔以为，此诗之醉语，醉在酒外，语却在酒内。何以见得？且请随南塔思路,慢慢看来.

绿蚁清香漫小楼，这是首联的起句，它开宗明义告诉我们一个与诗题息息相关的的信息：这里绿蚁清香漫小楼，正因了“绿蚁清香”，方可为醉。当然，这里诗人用了潜笔，而正是这一潜笔，方成就了这篇《醉语》。这七个字的起句中，一个漫字，一个小字最为传神它既传神又精确地向人们交代“醉”之所在，醉之场景。读者可以从中想象这小楼，可从中想象小楼中之座中人，可想象很多想象。也既可以给人以很多的遐想空间，可南塔以为，这决不是鲁迅诗中的小楼，亦不可能是李后主笔下的小楼。这，我们可从对句中了解到。

杯盘碗盏说春秋！这七个字似用家常之语，将一个朋友聚会或是其他什么情况的会饮和盘托出。其气氛，其融洽俱在这七字中。这七字，引起笔者注意的，是“说春秋”三字。杯盘碗盏之间，也就觥筹交错之时，借了酒精的剌激或者是受了酒精的启发，话语自然多了起来。身边事，身外事，国事家事天下事，也许均在言辞慷慨间成为话题。正是这些无所不括，无所不有的可用“春秋”囊入的话题，渐而成为酒话，成为醉语的！笔者声明，全诗以醉语为题而“说”之春秋，沿诗脉络往下读来看，诗人也许在醉与非醉，语与非语之间。醉,在醒中;言,在诗外!

束修渐去千年远，四韵初成几句幽？夜饮东坡能绝唱，樽呼太白好消愁。这是中二联，按律诗要求，处于承转的位置上。承什么？转何处？这我们不能不来仔细探讨一番。读了首联，我们还无法确定这醉语的主人是谁，现在明白了，醉语的主人是，是教师！这是那颔联起句的束修二字告诉我们的。自然，有人会说，束修，并不是能成了教师的代名词，是的！确是如此。然，我们却知道这是孔夫子收学生学费（这在当代，也是很便宜很便宜的）的替代物，诗人以此说事，也即向人们表露自己的身份。南塔对此句感触颇深，诗人在这里说“束修渐去千年远”，可近来从电视从报刊看到有不少山乡民办老师以这种方式（包括柴米菜）让学龄儿童读书的报道，还真让人唏嘘。当然，我们也没必要以此去“纠正”诗人在这首诗用这个词的说法。接下来之对句，用的是王勃《滕王阁诗序》最后的“一言均赋，四韵俱成”之典。值得称道的是，此篇《醉语》于颔联似无踪影，但，这里笔下的，却没离题，不但没离题，还为结联作了铺垫。而且，依饮酒习惯，此时不当即醉！
    颈联便上酒了！这酒上的还挺大，挺高，挺雄！一个东坡，一个太白，二公一为唐诗宋词之代表人物，二亦是酒中之豪者。苏子大醉“把酒问青天”；太白饮过“天子呼来不上船”！“够威够力”了吧。可这里言太白时，却重点于“消愁”上。这，才是这篇《醉语》之因何而醉而语之症结所在！

愁于何处？，请随南塔继续读：

空余师表名声在，不见尊严对孔丘。这是结联，也是通篇诗作的落脚之处。

教师，曾被誉为“人类灵魂的工程师”。可当今社会因了某种误导，对老师，对老师这个行业，都不再有应当的社会尊重。这是一个社会堕落的可怕信号，其原因，不在教师，而在提倡了某些判逆的社会。正因为老师不再被社会尊重，“师道尊严”不复存在，而“上级”又往往以“为人诗表”给束和要求教师们，这种尴尬处境,让很多有事业心的老师哭笑不得,进退无所适.因之,诗人在诗结联叹道:空余师表!万般无奈地诉说”师表名声在”的苦恼和忧伤----------连孔老夫子尚没了尊严,何况承接他教育事业的后人?

这篇<醉语>,实在是一篇为教师们地位沦丧,为教育事业前途迷惘而唱的一曲或许代表了很多教师心中的歌,虽然这曲子有些让人伤感,有些仿人彷徨!教师们还有可能聚在一起如东坡似的醉语一番,可能效太白”天子呼来不上船”么?人,终究是要吃饭的!
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1楼 冰花 于 2010-05-22 15:07:38
好诗加好评! 顶!
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2楼 小土豆 于 2010-05-22 19:25:25
诗好, 说得亦太好了, 教育一旦沦落成政治工具, 失却对知识及独立性的尊重, 社会风气亦随之而变. 最后是一个民猷的核心价值遭而蚕食, 打击而最后崩坏倾倒.
远握
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3楼 风中秋叶 于 2010-05-22 21:59:34
好诗！好评！读来畅意！好的诗一可令人感触，二可令人共鸣，三可令人震撼。而好的评或可令人开怀畅意，或可令人拨云见月。此诗，此评相得益彰，足可令我畅意开怀。激赏！
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4楼 南塔风铃 于 2010-05-23 01:23:20
[QUOTE][b]下面引用由[u]冰花[/u]发表的内容：[/b]

好诗加好评! 顶![/QUOTE]
谢冰花斑斑赏读!说明书一下,南塔用错一字,即"修"字!应为"脩"
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5楼 南塔风铃 于 2010-05-23 01:25:28
[QUOTE][b]下面引用由[u]小土豆[/u]发表的内容：[/b]

诗好, 说得亦太好了, 教育一旦沦落成政治工具, 失却对知识及独立性的尊重, 社会风气亦随之而变. 最后是一个民猷的核心价值遭而蚕食, 打击而最后崩坏倾倒.
远握[/QUOTE]
谢过土豆兄!先生观点,与南塔十分一致!远握!
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