访郑玲
作者：刘舰平

花城意趣少，赏月去芳村。
人生常无月，灯光也是门。
旧梦寻缪斯，进门先净魂。
当年小人鱼，依然少女心。
诗如月照雪，见梅不见尘。

注：《小人鱼之歌》、《灯光是门》分别是郑玲的诗集名和散文集名。

青花梅瓶简评：在看到这首《访郑玲》的诗作前，半瞧老师曾给梅瓶说过郑玲老师的故事，梅瓶好羡慕呀，羡慕他竟然和郑玲老师是多年至交！然后，梅瓶从郑玲老师的诗作里，加深了对她的了解。从《想飞》到《小人鱼的歌》，与其说郑老师的诗是激情的产物，不如说她的诗和痛苦是相生相连的，字里行间闪烁着神圣的诗性的光芒，“并从中获得同情万物的力量，获得深入事物核心的洞见的力量”。郑老师命运多舛，饱受苦难，她是不幸的；然而，她始终不懈的追寻着真、纯、无悔亦是永恒的缪斯之梦，她又何其有幸！梅瓶记住了那个在下班途中时常一束玫瑰“献给诗人”的陈善壎老师，梅瓶想像着郑玲诗人接到玫瑰时少女般娇媚灿烂的笑容……被人爱，恒爱人，郑玲老师的诗里同样充满了爱，爱情、亲情、友情……半瞧老师在访郑玲老师后，回望那盏温馨的灯，想到与她交谈时不时流露出的孩童般的天真，想到她仿佛是苦难时代的记忆的诗作，定然心潮难平钦敬不已吧？于是乎有了这首朴实真挚知人之深的《访郑玲》。

梅瓶代半瞧老师谢谢齐老师了！

“人生常无月，灯光也是门。”一语双关，晴朗传神。“常无月”道出了人生真实，“灯光也是门”道出了更深一层的真实。
“当年小人鱼，依然少女心。”一幅好美的图画，是出自真纯心灵的美。
“诗如月照雪，见梅不见尘。”更进一步地写出诗人的精神，月光如诗，诗如明月，明月照梅，多么玉洁冰清的幽美。

梅瓶妹妹的文字中对诗和诗中人的解读，对了解诗人郑玲很有帮助。半瞧先生和郑玲诗人是故交，故此相理解。

在混沌的尘世间，给自己一个纯净的心灵世界，是诗人历练后的境地！

半瞧老师请梅瓶转达对齐凤池、翎翅两位老师，及美华各位朋友的谢意！并祝大家周末好！

学习半瞧老师的《访郑玲》以及青花梅瓶的介绍，为半瞧与郑玲的真情感动！
问好并祝福半瞧和郑玲两位非凡人物。

灯光是门——诗人的想像真是奇丽。